Il Coordinamento Pedagogico Territoriale
Confronto, formazione e innovazione per la qualità del sistema educativo 0-6
Che cos’è il CPT
Il Coordinamento Pedagogico Territoriale è uno degli strumenti strategici per lo sviluppo e la qualificazione del sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai sei anni.
Il sistema 0-6 coinvolge soggetti istituzionali diversi e, per diventare realmente riconoscibile e coordinato, richiede coerenza, condivisione e direzioni comuni.
Il CPT assicura questa funzione di regia tecnico-pedagogica, favorendo il confronto professionale, la formazione, l’innovazione e la sperimentazione nei servizi educativi e nelle scuole dell’infanzia.
Il ruolo del Coordinamento Pedagogico Territoriale
Confronto professionale
Favorisce il dialogo tra servizi educativi e scuole.
Formazione
Promuove percorsi di aggiornamento per gli operatori.
Innovazione
Sostiene sperimentazione e crescita pedagogica.
Qualità 0-6
Contribuisce allo sviluppo del sistema educativo territoriale.
Nell’ambito delle disposizioni normative e degli indirizzi nazionali e regionali vigenti, il Coordinamento Pedagogico Territoriale (CPT) rappresenta uno degli strumenti strategici per l’espansione e la qualificazione del Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino ai sei anni a livello locale.
Essendo il sistema 0-6 costituito da soggetti istituzionali differenti, è necessario garantire coerenza, condivisione, direzioni comuni e una governance educativa capace di mettere in rete esperienze, competenze e progettualità. Il CPT svolge proprio questa funzione di regia tecnico-pedagogica.
Il Coordinamento Pedagogico Territoriale è un luogo di confronto professionale e di scambio tra i servizi educativi 0-3, le scuole dell’infanzia e i soggetti pubblici e privati del territorio. Promuove formazione, innovazione e sperimentazione, contribuendo allo sviluppo della qualità dei servizi educativi e alla diffusione della cultura dell’infanzia in ottica 0-6, favorendo anche percorsi di continuità educativa verticale e orizzontale.
Compiti e funzioni
All’interno dell’assetto regionale e nazionale, il CPT è attivato dai Comuni capoluogo, di ambito provinciale.
Il Coordinamento Pedagogico Territoriale di FO-CE è istituito presso il Comune di Forlì ed è composto dai coordinatori pedagogici e dai referenti statali dei servizi educativi e scolastici 0-6 anni esistenti sul territorio della Provincia di Forlì-Cesena.
L’organismo è coordinato da una referente, che da marzo 2025 è Teresa Campidelli.
I compiti principali del CPT sono:
- Programmazione e il monitoraggio dei processi di autovalutazione e valutazione della qualità del sistema territoriale dei servizi 0-3 anni, in base a quanto previsto dalla normativa regionale;
- Raccordo fra servizi pubblici e servizi accreditati per la realizzazione di un sistema territoriale di servizi educativi di qualità;
- Promozione della conoscenze reciproca, dello scambio e del confronto a livello pedagogico-didattico, metodologico e organizzativo fra servizi 0-3 e 3-6 statali, comunali e privati accreditati /paritari
- Progettazione e realizzazione di iniziative culturali che mirino a promuovere una cultura dell’infanzia in ottica 0-6 anni
- Organizzazione di momenti di formazione rivolti a coordinatori pedagogici dei servizi educativi e scolastici per l’infanzia (statali, comunali, privati, paritari), figure di coordinamento e/o referenti delle scuole dell’infanzia individuate dai dirigenti scolastici
- Attivazione di ricerche e sperimentazioni, anche in raccordo con le agenzie formative e culturali del territorio, che coinvolgano i servizi e le scuole del sistema zerosei e siano finalizzate all’introduzione di innovazioni educative;
- Promozione della documentazione delle esperienze educative del territorio;
- Elaborazione di orientamenti comuni relativi al curricolo 0-6 e alla continuità;
- Sostegno al coordinamento dei progetti di tirocinio in collaborazione con l’Università, gli Istituti di ricerca e le agenzie formative operanti sul territorio;
Normativa e linee di indirizzo
Il Coordinamento Pedagogico Territoriale opera nel rispetto delle disposizioni nazionali e regionali che regolano il Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino ai sei anni. In questa sezione sono raccolti i principali riferimenti normativi e i documenti di indirizzo che definiscono il ruolo e le funzioni del CPT.